2014年09月05日
そのカラーセラピーは学校や幼稚園で導入できますか?@熊本
熊本でも、日本国内でも色々なカラーセラピーがあります。熊本の皆様は皆様の自由意志でお選びになると良いでしょう。
私たちイルドクルールにお問い合わせいただく、または導入いただく、公立私立学校の担当教諭の皆様、また幼稚園教諭、保育園ご担当者様にあっては、
「イルドクルールで取り組まれる色彩心理の実践(カラーセラピー)は、学校で活用できますか?」
と、最初におたずねになります。

九州内外で私たちの取り組む色彩心理の実践は、
特別な器具を購入する必要が無い(セラピーを受ける人が何かを購入する必要は皆無です)。
高価な物品を購入する必要が無い(身の回りにある簡易な色材を使っても可能)。
老若男女、特別な場も必要とせず、その場で導入できる。
客観的な臨床データに基づいている。
等々の理由で、学校教育の現場では
個別で、クラス単位で、全校生徒に同時に、
また、遠隔地の学校ではSkypeを用いての導入事例があります。
他に生徒児童だけでなく、
長期療養、長期入院の患者の方々、
また、教鞭をとられる側の教諭の皆様、介護をなさる職員の方々への研修も実績が多数ございます。
もちろん、ご家庭の親と子の間の心と体を、色で通訳を試みる事が可能です。
おかげさまで九州で20周年
イルドクルール
http://www.e-sikisai.com
電話092-731-0365
メール japancolorbank@aol.com
私たちイルドクルールにお問い合わせいただく、または導入いただく、公立私立学校の担当教諭の皆様、また幼稚園教諭、保育園ご担当者様にあっては、
「イルドクルールで取り組まれる色彩心理の実践(カラーセラピー)は、学校で活用できますか?」
と、最初におたずねになります。

九州内外で私たちの取り組む色彩心理の実践は、
特別な器具を購入する必要が無い(セラピーを受ける人が何かを購入する必要は皆無です)。
高価な物品を購入する必要が無い(身の回りにある簡易な色材を使っても可能)。
老若男女、特別な場も必要とせず、その場で導入できる。
客観的な臨床データに基づいている。
等々の理由で、学校教育の現場では
個別で、クラス単位で、全校生徒に同時に、
また、遠隔地の学校ではSkypeを用いての導入事例があります。
他に生徒児童だけでなく、
長期療養、長期入院の患者の方々、
また、教鞭をとられる側の教諭の皆様、介護をなさる職員の方々への研修も実績が多数ございます。
もちろん、ご家庭の親と子の間の心と体を、色で通訳を試みる事が可能です。
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Posted by kazuworks at 10:16│Comments(0)
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